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       一.班况分析:

    本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿36名,其中,男孩18名,女孩 18名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.徐永峻、郑焕然、郑金春、郭雨鑫、郭彤宇等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心。

    二.任务目标:

    (1)身体发展:

    1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。

    2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。

    3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。

    4.懂得不远离成人,不跟生人走。

    5.学习简单的自我保护方法。

    (2)认知发展:

    1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

    2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。

    3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

    4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。

    (3)社会性发展:

    1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。

    2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。

    3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

    4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。

    三.各方面的具体内容要求:

    (1)常规工作:

    1.班级卫生保健管理:

    抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

    2.幼儿安全管理与教育:

    结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

    3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

    (2)教学活动:

    合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

    (3)环保教育:

    1.通过秋游活动进行环保教育。

    2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

    (4)家长工作:

    日常性的家长工作:

    (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

    (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

    (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

    阶段性的家长工作:

    (1)家访:

    完成新生家访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

    (2)家长会:

    向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

    (3)家长开放日:

    请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

    家长参与活动:

    在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。
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